为了进一步增强他乡下的实用相同，协力共匆匆幼儿瘦弱睁开，合肥2024年4月9日至10日，市长合肥市长江路幼儿园教育总体总园睁开4月份家访行动。江路家访走进孩子家庭，幼儿园教育总园润清晰孩子的体总生涯，为每一个孩子以及家长妨碍答疑解惑以及亲密教育，物细无声拉近了教师以及家长、零距离月教师以及孩子之间的份家访行心灵距离。

小、托班的合肥教师们详细地与家长相同孩子在园顺应情景、生涯与睁开情景。市长教师们从幼儿现阶段年纪特色、江路家访睁开需要，幼儿园教育总园润向家长提出迷信、体总实用的育儿建议。 

中班是幼儿园三年生涯中承先启后的阶段，也是幼儿身心睁开的紧张时期。教师们就幼儿的激情睁开、兴趣喜爱、过错往来及家庭教育等方面与家长深入相同，并向家长反映孩子在园的妨碍情景，对于孩子后退的中间予以实时确凿定。

买办的教师们除了向家长反映幼儿在园情景，更多地聚焦在幼小衔接下场上。针对于良多家长提出的若何哺育孩子精采的学习习气、行动习气、生涯习气，若何迷信的妨碍幼小衔接给以相关的建议，向导家长迷信做好幼小衔接。

家访中，教师首先确定以及表彰孩子的短处，开掘孩子身上的闪光点，对于家长提出的下场妨碍了急躁详尽的解答，同时教师也忠实地指出幼儿的缺少，急躁地向家长教授家庭教育的措施，让家长知道幼儿的瘦弱妨碍需要他乡相助，揭示家长不光要体贴幼儿的学习、生涯，更要体贴幼儿的激情以及品格。交谈停止后，家长感触颇深地向教师说：“以及教师交谈学到良多，愿望之后能有更多的方式相互相同以及交流”。

家访使命不光是走进孩子以及家长的家门，更是走进孩子的心田天下，让孩子真逼传神地感受到教师真挚的关爱与紧张，实用安定以及强化幼儿园教育的下场。老小总园不断自动于他乡共育使命的自动睁开，让他乡在相互交流、沟透清晰的根基上，延迟了距离，加深了激情，使教育变患上沉闷而有愿望！（汪 燕）